2026年3月31日下午 ，电气与控制工程学院”一苇以航”辅导员工作室于15202H教室顺利开展第184期论文学堂。本次讲座由优秀学长闫磊向25150341班进行学习经验分享。

本次经验分享会于2026年3月31日在15202教室举行，由学院学业辅导中心主办，“341论文堂”学生成长平台承办。活动以“保研经验赋能、学业方法指导、学术思维启蒙”为核心，面向大一全体新生开放。主讲人闫磊学长凭借扎实的专业功底、丰富的保研经历与清晰的表达能力，将自身大学阶段的成长经验系统梳理，为新生搭建起从基础学习到保研冲刺的完整认知框架。

分享伊始，闫磊学长结合自身大一阶段的学习经历，重点围绕线性代数、高等数学等大一核心基础课程展开指导。针对线性代数中的行列式计算、矩阵变换、向量运算等重难点知识，他详细拆解了“预习标注难点—课中聚焦逻辑推导—错题分类复盘”的三步学习法，特别强调“理解公式背后的推导逻辑，比单纯背诵更重要”。

学长以行列式计算为例，具体讲解了分类归纳的学习思路：将行列式类型分为“三角行列式”“范德蒙德行列式”“行/列变换类行列式”等类别，整理每类的核心计算技巧与易错点，建立错题本并定期复盘。同时，他提醒新生，大一课程看似基础，却是构建专业知识体系的基石，切勿因课程难度较低而放松要求，要养成规范的学习习惯，做好课堂笔记整理与课后知识巩固，为后续专业课程学习筑牢根基。

作为“341论文堂”的专项分享环节，闫磊学长聚焦学术能力培养，为新生开展学术入门指导。首先，他系统介绍了学术论文的基本构成，包括选题原则、文献检索方法、论文框架搭建等核心要点，结合大一新生的认知特点，推荐了中国知网、万方数据等常用学术资源平台，详细讲解了如何检索与专业相关的文献、如何筛选高质量文献、如何提炼文献核心观点与研究方法。

随后，学长以线性代数解题的逻辑严谨性为类比，讲解了学术论文写作的核心逻辑，强调“论点明确、论据充分、论证严谨”的学术要求，帮助新生建立初步的学术思维。最后，他建议大一新生从课程小论文、校级小型学术竞赛入手，逐步积累学术经验，培养学术研究意识，为后续学术实践打下基础。

结合自身保研全过程，闫磊学长为新生清晰拆解了保研的核心评价体系，包括学业成绩、科研竞赛、社会实践、综合素质测评等关键维度，并针对大一阶段的准备重点给出明确建议。

在学业成绩方面，他强调核心课程是保研的基础门槛，大一新生需重点保证高等数学、线性代数等基础课程的高分，养成良好的学习习惯，避免出现成绩短板；在科研竞赛方面，他建议大一新生从院级、校级小型竞赛参与，或跟随专业老师参与科研项目起步，逐步积累科研经历与成果，无需追求高难度竞赛，重在培养科研思维；在时间规划方面，学长建议大一阶段以打基础为核心，平衡学习与各类实践，避免因过度参与社团、活动而忽视学业，为大二、大三的科研竞赛冲刺留出空间。

分享结束后，进入互动答疑环节，新生们围绕“线性代数学习效率提升”“保研时间节点规划”“如何平衡学习与社团活动”“大一是否适合接触科研项目”等问题积极提问。闫磊学长结合自身经历逐一耐心解答：针对线性代数学习难点，他补充了“结合例题推导公式、建立知识思维导图、针对性刷题巩固”的具体方法；针对保研时间规划，他明确“大一打基础、大二聚焦科研竞赛、大三全力冲刺”的阶段目标；针对时间平衡问题，他建议新生根据自身精力合理选择，核心精力放在学业，社团活动选择1-2个感兴趣的即可，避免分散精力。

本次闫磊学长经验分享会取得了显著成效。一是帮助新生明确了大一阶段的学习目标与方向，清晰了解了保研的核心要求与准备路径，消除了新生对大学学业、保研流程的迷茫感；二是传递了可落地的学习方法与学术入门技巧，解决了新生当下的学习困惑，为其提供了具体的学习路径；三是搭建了学长与新生的长期交流平台，闫磊学长分享了个人联系方式，后续可进一步为新生提供学业、学术相关的咨询指导，形成“短期分享+长期帮扶”的学业帮扶模式。

本次“341论文堂”保研学长闫磊经验分享会，为大一新生注入了清晰的成长指引，有效助力新生快速适应大学学习节奏，明确学术与保研发展方向。未来，学院将持续依托“341论文堂”成长平台，定期开展学长学姐经验分享、学业帮扶小组、学术讲座等系列活动，不断丰富活动形式与内容，为新生提供全方位的学业与成长支持，帮助全体新生在大学阶段稳步前行，实现学业与能力的双重提升。