2017月12月8日，电气与控制工程学院在09201H举办以“大学生素质教育的动力学分析”为主题的知行讲坛。本次讲坛我们有幸邀请到太原科技大学哲学一级学科(原)首席带头人武杰教授为我们讲解当今大学生素质教育的动力学分析。
近年来，素质教育一直是广受社会关注的一个热名词，它是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。在当今这样一个信息化时代下，如何将大学生培养成为高素质的创新人才，已成为当今素质教育迫切需要回答的一个问题。
讲座中，武教授首先为我们阐述了“人的个体素质”这一定义的含义，武教授谈到，“素质”既是人和事物本来具有的特质，又可以在后天的实践和学习中得到补偿，是先天与后天因素的叠加。随后，武教授对大学生素质形成的动力学机制进行讲解，提出“消息—信息—知识—方法—智慧”的发展逻辑。最后，武教授从三点具体分析了当前实施素质教育的具体路径。现场学习氛围浓厚，武杰教授金句频出，引得同学们阵阵笑声。
武教授的精彩讲解让同学们对大学生素质教育的动力学分析有了一定的了解，也更加坚定了我们不断努力的决心：在大学生素质教育日益加强的时代下，唯有努力学习，掌握专而博的知识，提高自身道德修养和综合能力，方能适应社会的发展！
